Matériel montessori

La méthode Montessori s’illustre de manière assez spécifique à travers toute une gamme de produits à haute visée éducative. L’ensemble des objets et des jouets sont en effet conçus pour favoriser l’apprentissage sensoriel de l’enfant, et ce, dès son plus jeune âge.

Qu’il s’agisse du design ou des matériaux : rien n’est laissé au hasard et le matériel Montessori, toutes gammes confondues, est reconnu pour sa capacité à innover tant dans sa conception que dans l’utilisation qui peut en être faite.

En réalité, le « matériel » Montessori se décline de différentes façons. Il existe ainsi plusieurs gammes, chacune ayant un objectif pédagogique bien précis.

 

Les différentes gammes du matériel Montessori

 

 

 

Les objectifs pédagogiques poursuivis par le matériel Montessori

 

Le matériel Montessori est conçu pour répondre à des objectifs pédagogiques précis pour accompagner l’enfant dans son développement ainsi que dans l’auto-apprentissage, l’une des notions majeures de la méthode.

Maria Montessori s’est inspiré du matériel utilisé pour des enfants déficients avant de l’adapter aux enfants non-déficients, reposant sur les mêmes valeurs fondamentales. Ainsi, tout l’intérêt du matériel Montessori repose dans les caractéristiques inhérentes à sa conception : les objets sont adaptés pour les enfants de par leur spécificités techniques (poids, taille et maniabilité). Ils sont, de ce fait, complètement autonomes dans leur utilisation et ne requièrent à aucun moment l’aide d’un adulte.

Ce matériel s’intègre totalement dans la vision pédagogique proposée par la méthode Montessori qui consiste à prendre en compte les périodes « sensibles » de l’enfant. Il s’agit de périodes pendant lesquelles l’enfant est particulièrement prédisposé à développer certaines facultés et qui ne durent qu’un certain temps. Ces facultés sont plus précisément liées aux concepts d’ordre, de coordination, de langage ou encore de comportement social.

C’est pourquoi les objets sont souvent conçus dans une approche « sensorielle » qui permettent à l’enfant de développer ses sens. Forme, odeur, poids, température, taille : rien n’est laissé au hasard pour exploiter le maximum du potentiel libéré à l’occasion de ces périodes vécues chez l’enfant.